Kita Grashüpfer

In unserer Kita arbeiten wir nach dem Konzept der „Offenen Arbeit“. Dabei trauen wir dem Kind zu, eigenständig über seine Bedürfnisse zu entscheiden, seine Lern- und Bildungsmöglichkeiten auszuwählen und als aktiver Gestalter am sozialen Gefüge des Kindergartens zu partizipieren.
Unsere Räume sind daher als Funktionsräume z.B. für Rollenspiele, Musik, Bewegung, Kreativität aber auch als Werkstatt, Restaurant oder Bücherei sowie zum Bauen angelegt. Die Erzieherinnen sowie Erzieher verstehen sich dabei als spezialisierte Lernbegleitung. Selbstverständlich hat aber jedes Kind eine Bezugserzieherin oder einen Bezugserzieher.
In allen Bereichen geben wir den Kindern Zeit und Raum selbstständig zu werden bzw. sich selbst zu entdecken und begleiten sie in ihrer sozialen und emotionalen Entwicklung.
Unsere zukünftigen Schulkinder besuchen einmal in der Woche den Wackelzahnclub, der sie auf den Übergang zur Schule vorbereitet.
Besondere Schwerpunkte setzen wir in den Bereichen Natur erleben/Biologische Vielfalt, Hengstenberg und Musik.

Natur erleben/Biologische Vielfalt

Aus unserer Sicht stellt die Natur einen idealen Entwicklungs- und Lernraum für die Kinder dar. Wir legen daher Wert darauf, dass sich die Kinder möglichst viel in der Natur -z.B. bei Wanderungen im nahegelegenen Wald oder in unserem Garten- aufhalten und somit vielfältige Naturerfahrungen sammeln können. Die biologische Vielfalt ist ein wichtiges globales Thema und hat bei uns einen hohen Stellenwert.
Eine Besonderheit ist unsere feste Waldgruppe (18 Kinder), die vier Tage in der Woche zwischen 9 und 12.30 Uhr mit zwei Erzieherinnen, davon eine Naturpädagogin, in den Wald geht.

Hengstenberg- Bewegungskonzept

Das Bewegungskonzept unterstützt den kindlichen Eroberungs- und Forschungsdrang. Jedes Kind soll selbständig erkennen, zu welchen Bewegungen der eigene Körper in der Lage ist und dabei Körper- und Raumgrenzen fühlen.
Die Kinder erlangen durch das Experimentieren mehr Selbstsicherheit und sich in unterschiedlichen Höhen zu bewegen. Ebenso festigen sie ihr Vertrauen und gewinnen an Bewegungsfreiheiten.

„Ich lasse die Kinder also grundsätzlich selbständig forschen und entdecken…und bereite Gegenstände und Geräte vor, die die Kinder verlocken, damit zu experimentieren.“ (E. Hengstenberg)

Musik

Durch Musik werden beide Gehirnhälften trainiert und auch deren Verbindung gefördert. Motorische Fähigkeiten, Intellekt und Gefühlsleben entwickeln sich durch vielfältige musikalische Erlebnisse besser. Unsere beiden Musikpädagoginnen setzen dabei folgende Schwerpunkte:

• rhythmisch musikalische Erziehung
• Bodypercussion mit Kindern
• Sprachförderung durch Musik und Bewegung
• Interkulturelle Aspekte der Musikerziehung
• Kindertanz