Über uns

Integrative Kita Ökolino

Wenn ein Kind zu kommt, hat es zuvor meist nur eine Gruppe kennen gelernt, nämlich die eigene Familie. Die Kita ist somit die zweite Gemeinschaft, die ein Kind im Laufe seines Lebens kennenlernt.

Damit sich jedes Kind bei uns willkommen und wohl fühlt, sind wir pädagogischen Fachkräfte im lebenslangen Lernprozess: Wir lernen für Kinder, mit ihnen und von ihnen. Wir begleiten sie bis sie 6 bzw. 7 Jahre werden ein sehr bedeutsames Stück ihres Lebensweges.

Die Entwicklungspsychologie lehrt uns, dass die ersten Jahre die prägendsten sind. Nach dem elterlichen häuslichen Einfluss obliegt uns als Elementarbereich eine sehr hohe Verantwortung, der sich unser Kita-Team in besonderem Maße stellt. Das spiegelt unsere tägliche Arbeit wider, wird durch fröhliche Kinder und zufriedene Eltern reflektiert, sowie durch regelmäßige, äußerst positive Rezertifizierungen von externen Auditoren belegt.

Unsere Gruppen

Die Kita betreut insgesamt 120 Kinder in sechs altersgemischten Gruppen:

  • Spatzen (1–2 Jahre)
  • Waldwichtel (2–3 Jahre)
  • Glückspilze, Schlaufüchse, Wühlmäuse und Wetterfrösche (3–6/7 Jahre)

Betreuungsspiegel

In unseren beiden Krippengruppen arbeiten jeweils drei Erzieher/innen mit bis zu 18 Kindern. Unterstützend sind zwei weitere Erzieher/innen – in der Ausbildung – den Gruppen zugeteilt. In unseren 4 Kindergartengruppen arbeiteten jeweils 3 – 4 Erzieher/in mit 21 Kindern. Unterstützend sind im Kindergarten ebenfalls zwei weitere Erzieher/innen – in der Ausbildung – den Gruppen zugeteilt. Im gesamten Haus unterstützt eine Erzieherin als Springer in den Gruppen.

Unsere Räumlichkeiten

Unsere sechs Gruppen verfügen jeweils über zwei großzügige Gruppenräume sowie einen zusätzlichen Nebenraum. Kindgerechtes Mobiliar und sorgfältig ausgewähltes Spielmaterial bieten vielfältige Anreize für selbstständiges Lernen und eigenmotiviertes Entdecken. Unsere pädagogischen Fachkräfte legen großen Wert auf eine durchdachte Raumgestaltung, die Kinder in ihrer Entwicklung unterstützt. Entwicklungsabhängig stehen den Kindern zusätzlich weitere Nebenräume zur selbstständigen Nutzung zur Verfügung, deren Regeln gemeinsam mit den Fachkräften abgestimmt werden.

Zu diesen besonderen Räumen gehören:

  • Bällebad – zum Spielen, Toben und Abschalten
  • Wurzelhöhle – zum Höhlenbauen, Geschichtenhören, Spielen und Zurückziehen
  • Sport- und Bewegungsraum – für Bewegung, Spiel und körperliche Aktivitäten
  • Bühnenraum – für Theater, Aufführungen und gemeinschaftliche Veranstaltungen
  • Kinderküchen – für erste kulinarische Erfahrungen und Rollenspiele
  • Flurbereich – mit kreativen Sinnes- und Wahrnehmungsangeboten

Unser Außenbereich

Unser großzügiger Außenspielbereich lädt Kinder von der Krippe bis zum Kindergarten zum Bewegen, Erkunden und Verweilen ein. Neben Sandkästen gibt es Klettergeräte, zwei Rutschen, verschiedene Schaukeln, ein Fußballfeld sowie kleine grüne Inseln, die regelmäßig erweitert und erneuert werden. Fahrzeuge, Sandspielzeug und weitere Spielmaterialien ergänzen das vielfältige Angebot.

Tagesablauf

Krippe

  • 7 – 7.30 Uhr Ankommen in der Gruppe, Freispiel
  • 7.30 – 8.00 Uhr Morgenkreis und gemeinsames Frühstück
  • 8 – 8.30 Uhr Pflegesituationen und den Übergang ins Freispiel
  • 8.30 – 9.30 Uhr Freispiel, pädagogische Angebote
  • 9.30 Uhr Trinkpause; Pflegesituation
  • 9.45 – 10.30 Uhr Freispiel im Außenbereich
  • 10.45 – 11.15 Uhr Mittag
  • ab 11.15 Uhr Pflegesituation, Vorbereitung zum Schlafen
  • ab 12 Uhr Mittagsruhe
  • 14 Uhr – 14.30 Aufstehen, Pflegesituation
  • 14.30 Uhr Vesper
  • ab 15 Uhr Pflegesituation und Übergang ins Freispiel je nach Wetterlage innen oder im Außenbereich

Kindergarten

  • 7 – 8.00 Uhr Ankommen in der Gruppe, Freispiel
  • 8.00 Uhr Morgenkreis und gemeinsames Frühstück
  • 8.30 Uhr Badsituationen und den Übergang ins Freispiel
  • 8.30 – 9.45 Uhr Freispiel, pädagogische Angebote
  • 9.45 Uhr Trinkpause; Badsituation
  • 9.45 – 10.45 Uhr Freispiel im Außenbereich
  • 11 – 11.30 Uhr Mittag
  • 11.30 Uhr Badsituation, Vorbereitung zum Schlafen
  • ab 12 Uhr Mittagsruhe (ab 13 Uhr Angebot der Wachgruppe für Vorschulkinder)
  • 14 Uhr – 14.30 Aufstehen, Badsituation
  • 14.30 Uhr Vesper
  • ab 15 Uhr Badsituation und Übergang ins Freispiel je nach Wetterlage innen oder im Außenbereich

Unser Team

Leitung

  • Leiterin der Kita

Fachkräfte / Pädagogisches Kernteam

  • Staatlich anerkannte Erzieherinnen
  • Kindheitspädagoginnen, Sozialpädagogin
  • Heilerzieherinnen, Facherzieherin für verhaltensauffällige Kinder
  • Ergotherapeutin / Kita-Integrationsbetreuerin

Fachkräfte mit Zusatzausbildungen

  • Fachkraft für Situationsansatz
  • Montessori-Diplom
  • Elternberaterinnen
  • Kreativpädagogin
  • Kinderschutzbeauftragte
  • Marte-Meo-Praktikerin und Therapeutin

Unterstützende Teammitglieder

  • Auszubildende
  • Praktikanten / Praktikantinnen

Verpflegung

Unser Träger verfügt über eine Großküche, so dass alle Kinder gemäß KiföG M-V §10 Abs.1a an der Vollverpflegung teilnehmen. Diese umfasst: Frühstück, Mittagessen, Vesper und Getränke. In Ausnahmefällen können unter Vorlage ärztlich nachgewiesener Indikationen gemeinsam diätische Alternativen gefunden werden. Die Vollverpflegung berücksichtigt auf Wunsch religiöse und vegetarische Ernährungsvorgaben.

Im Rahmen von Qualitätssicherung führen wir im Dialog mit Kindern Verkostungsprotokolle, arbeiten in der Küchenkommission mit und sind somit in steter Verbindung mit unserem Essenanbieter.

Thema Süßigkeiten: Aus gesundheitsfördernden Gründen werden Süßigkeiten in der Regel außerhalb der Einrichtung konsumiert und sind bei uns nur zu besonderen Anlässen (Geburtstage, Feste, Projekte u.ä.) erwünscht.

Für die Pflege und Erhaltung unseres Hauses und Geländes ist ein Hausmeister an 2 Tagen vor Ort.

Projekte und Aktivitäten

„Wenn du mit Kindern ein Schiff bauen willst, dann gehe nicht in den Wald und sammle Holz, sondern wecke in ihnen die Sehnsucht nach dem großen, weiten Meer.“ Antoine de Saint-Exupèry

Arbeiten in Projekten bedeutet für uns forschendes, entdeckendes und ganzheitliches Lernen.

Kinder und pädagogische Fachkräfte setzen sich über einen nicht genau definierten Zeitraum intensiv, zielorientiert und zieloffen zugleich mit kindlichen Themen auseinander. Kindliche Themen, eigener Antrieb und Selbsttätigkeit stehen im Fokus und bestimmen Inhalt und Dauer des jeweiligen Projektes.

Die pädagogische Fachkraft versteht sich als Mitforschende, Begleiterin und Impulsgeberin. Sie ermöglicht vielfältige Auseinandersetzungen zum konkreten interessierten Thema, stellt Zeit, Raum und Material bereit und organisiert bei Bedarf Vernetzungen auch über die Kita hinaus, u.a. mit den Eltern.

Integrative Kita Ökolino

Jugend- und Sozialwerk gemeinnützige GmbH

Integrative Kita Ökolino

Birkenstraße 17-19
17033 Neubrandenburg


Telefon: 0395 36 98 136
Telefax: 0395 35 11 990
E-Mail: oekolino-nb@jus-or.de

Kapazität: 120 Kinder
Ansprechpartnerin: Frau Zenke
Öffnungszeiten: Mo. – Fr. von 6:00 Uhr – 18:00 Uhr

Wir haben freie Plätze!

Liebe Eltern, wenn Sie sich für einen Betreuungsplatz in unserer Einrichtung interessieren, laden wir Sie gern zu einem Hausrundgang ein. Vereinbaren Sie dazu bitte einen Termin mit uns.

Die Geschichte unseres Ökolino-Bäumchens

Vor langer Zeit bemerkten fröhlich spielende Kinder, dass die alte knorrige Eiche am Waldrand traurig ihre Äste hängen ließ. Was war geschehen?

Die alte Eiche begann zu erzählen, was ihr der Wind zugetragen hatte: „Irgendwo steht ein kleines, hilfloses Bäumchen ganz dicht am Straßenrand. Ich sorge mich um den kleinen Straßenbaum, die Weide. Schmutzige Luft von Autos, die vorüberfahren, und die Last der schweren Straßenplatten auf den Wurzeln haben die Weide ganz krankgemacht“.

Die Eiche seufzte tief: „Ich möchte dem kleinen Bäumchen gern helfen, doch allein schaffe ich es nicht, denn ich komme hier nicht weg. Deshalb bin ich sehr traurig.“

Die Kinder hatten der alten knorrigen Eiche aufmerksam zugehört und überlegten gemeinsam, wie sie helfen könnten. Sie steckten tuschelnd die Köpfe zusammen. Plötzlich hörte man ein: „Jaaa, das ist eine tolle Idee!“ Dann fassten sich die Kinder an den Händen, umarmten die alte Eiche und versprachen ihr: „Wir werden das Weidenbäumchen vom Straßenrand retten.“

Das machte die Eiche sehr glücklich und sie streckte ihre Äste wieder in die Lüfte. Die Kinder holten das Straßenbäumchen zu sich auf den Spielplatz und schenkten ihm den Namen „Ökolino“.

Sie gaben der alten Eiche das Versprechen, sich fortan um das kleine Bäumchen zu kümmern, es zu hegen und zu pflegen. Die Weide steht seither auf unserem Hof und wuchs zu einem prächtigen Baum heran. Das Holzhäuschen im Geäst bietet den Vögeln im Winter gutes Futter. Im Sommer spendet die Weide Schatten und Kinder spielen unter ihr.

Damit wir uns stets daran erinnern, was die Kinder damals der alten knorrigen Eiche versprachen, trägt unsere Kita voller Stolz seinen Namen, den Namen „Ökolino“.

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