In der Kita Waldheim arbeiten wir nach dem Situationsorientierten Ansatz. Dieser rückt die Interessen und Themen der Kinder ins Licht und bildet die Grundlage für bedürfnisorientierte Bildungsangebote und Projekte.

Ein weiter wichtiger Bestandteil unseres Konzeptes ist das Freispiel. Durch eine anregende Umgebung und passende Materialien wird das Spiel gefördert und begleitet. Ein großer Aspekt unser pädagogischen Arbeit ist es daher, die Kinder im Kitaalltag gezielt zu beobachten, um ihnen die entsprechenden Anreize zur Bearbeitung ihrer Bildungsprozesse zu geben. Im Rahmen der offenen Arbeit hat jedes Kind seine/n Bezugerzieher/in. Gleichzeitig sehen wir alle Kinder der Kita in unser aller Verantwortung und schenken Ihnen unsere Zeit, Aufmerksamkeit und Hilfestellung. Genauso sind wir alle AnsprechpartnerInnen für die Eltern.

Kinder sollen ihren Kitaalltag entsprechend mitgestalten dürfen. Das Zusammenspiel von Partizipation und die offene Arbeit geben den Kinder mehr Beteiligungsmöglichkeiten. Dabei pflegen wir die Grundhaltung des Zutrauens und geben den Kindern damit also sowohl das Vertrauen als auch die Verantwortung für ihre Bildungsprozesse.

Weitere wichtige Elemente unserer Konzeption ist die alltagsintegrierte Sprachförderung, eine individuelle Eingewöhnung, eine stetige Weiterentwicklung des Teams bezüglich Kinderthemen (wie Sexualpädagogik oder dem Kinderschutz) und die Naturnähe.